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www.jin29.com 2020-11-11 来源:www.jin29.com 【字体:

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在该书问世前,坊间的中国现代文学史已有多种,其中有不少精品之作。与已出的诸多版本比较,这是一部处处见新、见“通”的中国现代文学史,又是一部最见个性的文学史。  首先,是其内容的格外丰富。从流派来看,在此前出版的多种现代文学史都程度不同地突出左翼文学的地位和影响,而对其他流派如自由主义文学、京派、海派、市民文学、通俗文学等等缺少应有的评价。而吴著将不同流派平等对待,尽量按照文学原生态来描述现代文学的生成、发展、传播的历史进程。于是,我们看到胡适在五四新文化运动中的作用得到评价,胡适单人照片上了两幅,手稿一幅。而长期被轻视、漠视、歧视的鸳鸯蝴蝶派、新感觉派、市民文学、武侠文学、言情文学等流派及其代表人物包天笑、周瘦鹃、张恨水、刘云若、平江不肖生(向恺然)、施蛰存、张资平、刘呐鸥、穆时英、苏青、徐訏等等都登上了大雅之堂,得到了应有的评价,上了照片或书影。而因为与鲁迅争论或交恶长期被作为反面教员的梁实秋、陈西滢也以其文学成就得到应有的评价。  从文体来看,以往一直受重视的小说、散文、诗歌、戏剧特别是话剧等几大块照例给予应有的位置,吴著中第一次对文艺理论评论、翻译文学、电影文学给予了前所未有的分量。笔者认为作者敏锐地抓住了现代文学史的关键之处。话剧是在新文学萌芽期被引进的新生事物,它给国人带来的思想、艺术上的冲击、刺激、启发都是不可低估的。对翻译文学的高度重视,在笔者有限的阅读中,以往的现代文学史似乎还没有达到这样的分量。中国现代文学的生成和发展正是世界文学和中国古典文学共同影响的结果,正是域外文学的引进才给原本的中国文学添加了新质,产生了从内容到形式都不同于古典文学的现代文学。吴著在全书四章四十节的布局中,第三、第十、第三十节分别以“最早放眼看世界的文人”、“搭建通向世界文学之桥”、“对外国名家应时的整体的接受”专门介绍了翻译文学的进程、传播及其影响。  从形式来看,吴著高度发挥了插图本的功能。该书的插图不仅有作家照片、书影、手稿,还有作家的故乡、书房,和作家有关的剧场、影院等。可以看出作者非常重视环境对作家的影响,这正是现代版的知人论世。作者还借鉴了其他学者曾经使用过的典型年的手段,在每一章都设有一节“文学大事19某某年版图”,列出本年的文学大事记,让读者一目了然。此外,该书中还有十多种图表,如“五四”前后留学日本、留学欧洲作家表,《阿Q正传主要中外版本和改编本插图本》,抗战时期作家流徙图等等,确实有“一图胜千言”之效,给读者的印象极深。  最后,是该书颇有情致的文字。由于作者是有成就的学者散文作家,又是一人撰写,使该书比起现有的现代文学史在文字上超越同侪。以笔者的一孔之见,吴著颇得《史记》、《世说新语》之神韵,文字灵动,娓娓道来,有大家气象,给读者的印象很深,也很舒服,摆脱了一般史学书的枯燥、板滞,到目前为止可能是最好读的一部现代文学史。(李世琦)

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慈善组织从事大学生就业方面的工作需要加强与其他部门的合作。在运营大学生就业类的慈善项目时,慈善组织首先需要政府的指导和支持,应适应就业形势,有效利用就业政策导向。同时,慈善组织要在对大学生进行心理辅导、资金扶助和能力提升方面与高校开展合作,发挥高校在学生管理方面的优势和积极性。

会上,教育部副部长袁贵仁代表教育部讲话。他肯定了霍英东教育基金会22年来为国家教育和科技事业发展作出的贡献,勉励获得资助和奖励的青年教师继续发扬刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取的精神,在教学改革和科技创新方面不断取得新成绩,为提高高等教育质量,开创高等教育新局面而努力奋斗。

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学校教育企盼科学发展,建立健全办学质量评估机制不仅能解决学校“办得怎么样”的问题,更重要的是能够引导“如何去办学”。学校要规范办学、内涵发展、形成特色,办学质量标准无疑发挥着重要作用。只重分数不重育人,只顾眼前不管长远,只讲结果不看负担,只求做了不求做好的现象,目前还较为普遍。要全面贯彻党和国家的教育方针,全面实施素质教育,必须有相对严格统一的办学质量标准。对学校的评价很重要,评价结果的使用也很重要,在《规划纲要》中应该有刚性规定。(河南省漯河市实验小学校长董中贵)

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责任编辑:左移湘

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